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炒股配资排名这一举措成为乳源推动教育优质均衡发展的关键一步

位于粤北山区的乳源瑶族自治县（以下简称“乳源”）正悄然推动一场教育变革，让优质教育资源跨越城乡界限，浸润乡村学校的每一个角落。

近日，乳源高级中学与一六镇初级中学正式缔结联盟型集团化办学关系，这一举措成为乳源推动教育优质均衡发展的关键一步。此次合作将通过理念输出、师资交流、管理优化等路径，实现教育资源向乡镇进一步辐射，切实提升乡镇学校办学质量。

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联盟辐射强根基

始建于2003年的乳源高级中学，作为广东省国家级示范性普通高中，在乳源基础教育领域始终发挥引领作用，凭借其215亩的现代化校园、70余万平方米的建筑面积，以及74个教学班、3656名在校学生和279名教职工的规模优势，为联盟办学提供了坚实的物质基础和人才保障。

学校始终秉持“让每一个人心中充满希望，让每一个学生得到充分发展”的办学理念，以其深厚的办学积淀和丰富的管理经验，为联盟办学提供了强有力的支撑。

在这一联盟框架下，乳源高级中学首创由副校长兼任成员学校执行校长的管理模式，核心举措是派出熊国辉副校长兼任一六镇初级中学执行校长，这确保了优质教育理念和管理经验的精准输送，将推动两校实现管理互通、师资共享、研训联动、质量共进。

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分层施策探新径

围绕“百千万工程”中提升乡镇教育质量的要求，两校从统一思想到精准教学，层层推进教学改革。

一方面，通过定期召开“四会”——行政管理团队凝聚共识会、全校教职工动员会、全校学生表彰会、全校家长宣传沟通会，全面统一办学理念，凝聚育人共识，让管理、教学与家庭形成合力。

另一方面，结合乡镇学生实际，积极推行小班制分层教学改革，根据学生不同学习基础和进度，实施动态分层教学，配备优秀教师团队，制定个性化教学方案，建立学生学习跟踪档案，真正做到“因材施教”，让每个孩子获得适合自己的成长路径。

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资源共享赋动能

作为省级“双新”（新课程、新教材）实验校，乳源高级中学将在持续推进新课程新教材实施的同时，定向向一六镇初级中学辐射优质教育资源。一方面，依托线上线下融合模式，常态化深入开展教师能力提升培训与教研活动。此前，乳源已先后出台《乳源瑶族自治县2024-2026年骨干教师培养对象培养规划》《乳源瑶族自治县中小学骨干教师管理办法》，着力培养一批乡镇中小学兼职教研员，为师资建设夯实基础。另一方面，将进一步推进“专递课堂、名师课堂、名校课堂”落地应用，为乡镇学校精准配置数字化优质课程教学资源，打破教育资源时空限制。

乳源教育局相关负责人表示，这一合作将助力实现“让每一个孩子在家门口就能上好学”的民生目标，为推动义务教育优质均衡发展与城乡一体化注入动力，“集团化办学绝非简单的‘贴牌更名’，而是要真正实现‘1+1＞2’的深度融合效应。”

未来，乳源将持续优化区域教育资源配置，强化教育督导评估，不断提升教育教学基础设施水平，持续改善办学条件，让优质教育真正为乡村发展“强筋壮骨”，为“百千万工程”贡献教育力量。

撰文：许东宜

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